本日３・４時間目に、２年４組で理科、２年２組で数学の研究授業を行いました。午後からは、どうすれば「より生徒に『わかる授業』をすることができるか」を考える、授業研究会が行われます。先生たちも日々研修を積み重ねながら、授業改善に取り組んでいきたいと思います。
【２年４組 理科】スチールウールを燃やすと質量が大きくなる理由を考えよう
どちらの授業も落ち着いた雰囲気が素晴らしく、２年生の成長に「一中プライド」を感じました。
